探索适用于 Apple 教育机构的辅助功能

Apple 深信，让每一个人都受益的科技，才是真正强大的科技。凭借内建的语音、视力、肢体活动能力、听力和认知能力功能，Apple 设备为学生、教师和领导者们提供了学习、创造、成长和开创各自的成功所需的个性化体验。

四十多年来，Apple 一直在与各个学校、学区、学院和大学并肩合作，探究无障碍技术在学习方面的作用。1978 年，Apple 首次将个人电脑引入课堂，并开设了第一个特殊教育办公室 — 后来在 1985 年更名为 Worldwide Disability Solutions Group。而且，Apple 在 1987 年与 National Special Education Alliance 合作成立了 Alliance for Technology Access，目的是“在全国范围内创建辅助技术解决方案”。

如今，Apple 继续逐年更迭并将辅助功能和教育需求考虑在内，开发了丰富的辅助功能以满足广泛的学习需求。

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通过 Apple 让所有学习者都参与到学习中

凭借强大的内建辅助功能，Apple 设备可以满足各种学习的多样化需求，协助学习者以全新的方式发挥创造力、与人沟通、进行个性化学习和探索。借助可调整的视觉设置、自定义的学习工具以及替代沟通方式，学生可以通过契合自己独特学习方式的方法参与到内容学习当中。

低龄学习者

Apple 设备可协助为低龄学习者带来有意的、自然的且符合年龄的生动学习体验。“朗读内容”（包括“朗读屏幕”和“朗读所选内容”）等功能可以大声朗读文本并支持新兴的阅读器。要让学生集中注意力，“引导式访问”功能可以限制只能使用一个 App，以协助学生保持专注。

多语言学习者

出于为多语言学习者提供支持的目的，Apple 设备提供了根据需要来自定义语言的必备功能。例如，使用包含八种不同的声音以及六十多种语言和区域设置的“朗读内容”功能，学生可以听到设备大声朗读出自己书写的内容。Safari 阅读器是一项辅助技术功能，可在一个页面上显示网页文章，文章进行了格式调整以方便阅读，并且无需导览，也不会显示其他干扰阅读的内容。学生可以自行调整字体、字体大小和背景颜色，以完全自定义专属阅读体验。